東大和市立第一小学校

分数×整数の学習をしました。2/7×3を解くならば、「分子だけをかけ算するんだよ。」と教えればできるようになるかもしれません。
しかし、算数では「問題が解けるようになる」がゴールではなく、筋道立てて考える力（論理的思考力）の育成に力を入れています！
5年生までの既習事項から共通する考えを見出したり、図や数直線、言葉を使って理由を説明したりしました。
「一つあたりの量」と「いくつ分」という既習事項と関連していると見出したり、図を使って問題を解くことで、分母はそのままに分子だけをかけ算していると気付いたりすることで、分数×整数の計算の仕方を言語化することができていました！